Hogyan zsonglőrködnek a fekete szülők munkájukkal és gyerekeik virtuális iskoláztatásával a járvány idején

Szülő. Tanár. Séf. Fodrász. Technikai segítség. Ápoló. A COVID-19 számos feladatot egyesített a házban élő felnőtteknél.

Asia Mitchell (középen), hétgyermekes anya, fodrász és a Sprint hamarosan műszaki támogatási ügynöke játszik legidősebb lányával, a 10 éves Londonnal (bal fent), miközben ebédszünetben van a Riverdale-i virtuális iskolából. , Georgia, otthon 2020. szeptember 2., szerda. Testvérek, Paris (balra lent), 7 éves és Sydney (jobbra), 4, nézze meg. (Fotó: Bita Honarvar)

Atlanta – Egy enyhe augusztusi délutánon Asia Mitchell frizurát formáz két hálószobás lakása nappalijában, miközben telefonon beszél. A háttérben néhány gyermeke hangja hallatszik – 2 hónapostól 14 éves korig –, akik segítséget kérnek tőle az iskolai munkájukhoz.

Mint több ezer szülő Atlantában és a szomszédos megyékben, Mitchell is zsonglőrködik a munkájával és felügyeli gyermekei virtuális tanulását, miközben az iskolák zárva vannak a koronavírus miatt.

„A műszaki támogatás, a tanár, a szakács, a fodrász és az ápolónő között nagyon sok” – mondta az egyedülálló hétgyermekes anya Riverdale-ben, egy körülbelül 15 000 lakosú városban, néhány mérföldre délre az atlantai repülőtértől.

Ez az a kihívás, amellyel sok fekete szülőnek szembe kell néznie az atlantai metróban, mivel az iskolák augusztusban újranyitottak, csak virtuális tanulással. Ez sok szülőt arra kényszerített, hogy alternatívát keressen a gyermekgondozási munkában, vagy ha teheti, otthonról dolgozzon. Vannak további költségek is, amelyeket sok család nehezen fedezhet, például laptopok vásárlása, amikor egyes iskolai körzetek kifogytak.

Ugyanakkor a járvány további nyomást gyakorolt ​​a fekete szülőkre. Országszerte 2,4-szer nagyobb arányban halnak meg feketék a COVID-19-ben, mint a fehérek. Georgiában a fekete lakosok a lakosság 31%-át teszik ki, de számottevő 37%-ért a megerősített vírusos esetek és a halálozások 43%-a – több mint 2300. A 100 000 lakosra jutó legmagasabb halálozási rátával rendelkező megyék közül négy a legjobb hétből Georgia megyéi, ahol a fekete lakosok alkotják a legnagyobb faji vagy etnikai csoportot. Az államban több mint 5600-an haltak meg a vírus miatt, köztük a 137 Clayton megyében, ahol a lakosok 69%-a fekete és ahol Mitchell él.

Mitchell reggel 6:30-kor kezdi a napját, felébreszti a gyerekeit az iskolába, és felkészíti 4 éves lányát a 7:15-kor kezdődő iskolakezdésre. A többi gyerek a reggeli rutinját végzi és reggelizik. 7:30 és 8 óra

„Ha reggel 8-kor kezdik az iskolát, értelmetlen hagyni őket aludni” – mondta Mitchell. „Segítenem kell mindenkinek, kivéve a legrégebbi bejelentkezésemet. Az első 30 percben gondoskodom arról, hogy koncentráljanak, és ne legyenek a YouTube-on.”

Ha nincs vevővel, Mitchell a napot takarítással és ebéd elkészítésével tölti – ez nehezebb feladat, mint amilyennek látszik, mert a gyerekeknek eltérő az ebédidő. Mitchell anyukája is vele él, és felveszi a kisebbik gyereket a K-ből.

„Csak reggel 8 és délután 3 óra között fogyasztanak el” – mondta, hozzátéve, hogy 16 órakor kezdi a vacsorát. és fürdő 17 órakor. A vasárnapok az egységes mosás napjára vannak fenntartva, majd újrakezdi a heti rutint.

Míg a diákoknak nem kötelező egyenruhát viselniük, miközben otthonról tanulnak, Mitchell azt mondta, hogy gyermekei viselésére készteti őket, és arra emlékezteti őket, hogy iskolába járnak, és ezt komolyan kell venniük.

„Ahelyett, hogy otthon lazítottam volna, hemperegtem volna a kanapén, azt láttam, hogy amikor az iskola első pár napjában ezt hagytam, elaludtak a kanapén. A YouTube-on voltak. Nem igazán figyeltek rá” – mondta. „Most az egyenruhákkal nem olyan kényelmes, mint egy egyenruhával és néhány leggingssel vagy kosárlabdával.”

Asia Mitchell (középen) segít gyermekeinek, (balról) Paris (7 éves, brit, 5 éves, London, 10 éves) és Carter (6 éves) virtuális iskolában navigálni a georgiai Riverdale-ben. otthon 2020. szeptember 2., szerda.
(Fotó: Bita Honarvar)

Egyes szülők számára a munka és az iskola logisztikájának irányítása a jéghegy csúcsa. A délkelet-atlantai lakos, Yavonne Clark 300 dollárt költött táblagépekre unokahúgainak, miután azt mondta, hogy a DeKalb megyei iskolakörzetben elfogytak a Chromebookok, amelyeket odaadhatna a diákoknak.

„Miközben minden történt, nem volt 300 dollárom csak hevert” – mondta Clark, aki bátyja családjának segít, miután márciusban elveszítette állását, amikor a vírus bezárásra kényszerítette a vállalkozásokat. A munkanélküliségre támaszkodott, amíg munkát nem talál. „Egy olyan ponton vagyunk, ahol a családoknak össze kell fogniuk, hogy megkapják, amire szükségük van.”

A tanulók tanulási forrásainak hiánya gyakorlatilag az Atlanta metrón keresztül visszhangzik, beleértve Clayton megyét is, ahol Mitchell él. Azt mondta, 300 dollárt kellett fizetnie további táblagépekért és Wi-Fi hotspotok vásárlásáért, hogy gyermekei megfelelő hozzáférést kapjanak az internethez.

Cobb megyében Dorothy Thompson vett az unokájának egy iPadet, egy Bluetooth-billentyűzetet és egy vezetéket, amellyel iPadjét csatlakoztathatja a monitorjához, lehetővé téve számára, hogy elvégezze a feladatokat, miközben követi az órát.

Thompson be tudta szerezni az unokája számára szükséges kellékeket, de azt mondta, sok szülő nem tudja. „Különösen azokat, akiknek nincs munkájuk. A szívem odamegy hozzájuk” – mondta.

Thompson tragédiának nevezte az első napot az iskolába Cobb megyében.

„A hétfő tragédia volt. Kedden nem volt annyi vér, de még mindig vérzett. A szerda pedig olyan jó volt, mint a kedd – mondta.

Thompson szerint elszalasztották a lehetőséget, hogy a szülők és a nagyszülők kipróbálhassák a digitális rendszert, hogy segítsenek a gyerekeknek a feladatokban.

„Úgy értem, elég régóta nem tanultunk, úgy gondolom, hogy a tanárok és a megye előállt egy B-tervvel arra az esetre, ha nem megyünk vissza” – mondta. „És nem így történt. Nem mondhatom, hogy megtörtént. Hiszem, hogy mindent megtesznek. De ez a lehetőség elvesztése volt.”

Leroy „Tre” Hutchins, a Cobb County School Board tagja elmondta, hogy a kerületben legalább 26 000 laptopot és táblagépet osztottak szét az első iskolai hét előtt, és továbbiak is készülnek.

„Mindannyian elismerjük, hogy a digitális lehetőség a legjobb lehetőség. Mi azonban egy munkaközösség vagyunk” – mondta Hutchins, aki Cobb megye déli lakosait képviseli. „És ennek eredményeként gyakran küzdünk aközött, hogy hogyan fogjuk továbbra is ellátni a háztartást, és aközött, hogy biztosítsuk a gyermekek támogatását. Azoknak a családoknak, ahol egész nap dolgoznak nélkülözhetetlen dolgozók, most el kell navigálniuk, hogyan biztosíthatják, hogy a virtuális tanulás működjön gyermekük számára, ha nincsenek ott. Ez lesz a legnagyobb akadály a családok számára itt.”

Hutchins azt mondta, szeretné, ha a kerület a közösségen belül működne, hogy megfeleljen a szülők igényeinek.

„Szerintem senki sem várja el a tankerülettől, hogy mindent megtegyen, és azt sem, hogy megvan hozzá a képessége. Erős partnerségre lesz szükség más közösségi partnerekkel. Tehát körülbelül egy hónapja, amikor megtudtuk, hogy virtuálisan megyünk, sok gyermekgondozási intézményünk és sok családunk elkezdett összefogni, hogy létrehozzanak egy kis tanulócsoportot, hogy egy közösségen belül öt-hat gyerek összejöjjön egy személy otthonában. a nap. És akkor megoszthatnák azt a felelősséget, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy (a gyerekek) mindannyian bejelentkeztek arra a négy órára, amíg a digitális tanulási folyamatunk van. Több gyermekgondozási központ is megnyitotta a terét erre.”

Zan Armstrong számára a technológia és a gyermekgondozás jelenti a legkisebb gondot.

Armstrongnak és lányainak be kellett költözniük szülei Warner Robbins otthonába – másfél órára délre Atlantától –, miután nem talált megfizethető lakást gyermeke iskolája közelében.

„Nem arról van szó, hogy nem engedhetem meg magamnak a bérleti díjat. De ha egyedülálló anya vagy, azt akarják, hogy a lakbér háromszorosát keresd. Tehát a bérleti díjam ezer dollár. Azt akarják, hogy ennek háromszorosát csinálja, ami nem is lehetséges – mondta a kétgyermekes anyuka.

Jelenleg lánya College Park-i iskolájában tartanak virtuális órákat, de már októberben minden diák visszatérhet az osztályterembe.

Ha ez a helyzet, Armstrongnak másik iskolába kell adnia a lányát, és egy magániskola felé hajlik, mivel a harmadik osztályos diákja ötödik osztályban dolgozik.

Raisa Habersham

Kis lakásban dolgozni sem ideális. Mitchell pénzt takarít meg, hogy egy nagyobb helyre költözzön, ahol elfér a családja. Egy nagyobb hely akkor is jól jön, ha új munkahelyen kezd Sprint mellett, ahol 21 órától otthonról technikai támogatást nyújt. hajnali 2-ig. Folytatja a fodrászatot hétvégén.

– Lehet, hogy van egy a konyhában, egy a hálószobámban és kettő a nappaliban – mondta. „Csak sok és nem elég forrás a családok megsegítésére. Két hálószobás, egy fürdőben vagyunk. Az iskolába járás nagy segítség volt.”

A stressz ellenére Mitchell azt mondta, örül, hogy gyakorlatilag beindulnak az iskolák. „Az életet választom bármivel szemben, ha erről van szó, nem sodorom veszélybe a gyerekeim életét. Ha minden beindul, persze. De egyelőre csak rendben kell lennünk vele.”

Raisa Haberham egy atlantai székhelyű riporter, akinek munkái megjelentek a The Atlanta Journal-Constitution-ban, valamint a The Daily Beast-en és a BET.com-on. Ez annak a sorozatnak a része, amelyet a pályázati forrásból finanszíroznak Rita Allen Alapítvány beszámolni és bemutatni történeteket a vírusnak a színes bőrűekre, a szegénységben élő amerikaiakra és más kiszolgáltatott csoportokra gyakorolt ​​aránytalan hatásáról.