A Poynter bejelenti a 2020-21-es főiskolai médiaprojektjéhez kiválasztott 10 diákmédia-kiadványt

Ez az egy éven át tartó akcelerátor program a koronavírussal küszködő diákújságírók számára kínál „just-in-time” támogatást, többek között más kihívásokkal.

A Dél-Kaliforniai Egyetem Annenberg Médiaközpontjának hallgatói. (Annenberg Media/Alan Mittelstaedt jóvoltából)

UTCA. PETERSBURG, Fla. (2020. május 27.) —A Poynter Institute ma bejelentette azt a 10 diákmédia-szervezetet, amelyet a College Media Project harmadik fordulójába választottak. Az ingyenes, egész éven át tartó kezdeményezés a résztvevők számára egyéni hírszobán belüli képzést, rendszeres online szemináriumokat és jelentési projekt támogatását biztosítja.

2017-es megalakulása óta a Poynter's College Media Project összesen 12 diák médiacsoportot szolgált ki. Idén a program 10 változatos és lenyűgöző publikációval bővült. Barbara Allen, a Poynter főiskolai programozási igazgatója most felügyeli a projektet.

„Büszke vagyok arra, hogy a College Media Project kibővítését vezethetem ebben az egyetemi kampuszok számára döntő pillanatban. Sokan nem tudják, mikor nyitnak-e újra ősszel, és ez óriási kihívás elé állítja a vezetői szerepüket újonc diákszerkesztőket és a munkájuk során tanuló diákriportereket” – mondta Allen. „Reméltem, hogy segítek a diákoknak abban, hogy ezt a válságot lehetőségként használják fel arra, hogy új és kreatív módon közelítsék meg a jelentéstételt és az elköteleződést.”

A Poynter közel 100 jelentkezést kapott, és alapos áttekintés után a következőket választotta a 2020-21-es Poynter College Media Project résztvevőinek:

• Colorado Állami Egyetem - A Rocky Mountain Collegian (Fort Collins, Colorado)
• Duquesne Egyetem – The Duquesne Duke (Pittsburgh, Pennsylvania)
• Hillsborough Community College/Ybor City - The HawkEye (Tampa, Florida)
• Johns Hopkins Egyetem – The Johns Hopkins News-Letter (Baltimore)
• Morgan Állami Egyetem – Az MSU szóvivője (Baltimore)
• Texas Állami Egyetem – Az egyetemi csillag (San Marcos, Texas)
• Kansasi Egyetem – The University Daily Kansan (Lawrence, Kansas)
• Richmondi Egyetem - A kollégium (Richmond, Virginia)
• Dél-Floridai Egyetem, St. Petersburg – A varjúfészek (Szentpétervár, Florida)
• Dél-Kaliforniai Egyetem – Annenberg Media Center (Los Angeles)

A pályázatokat a potenciál, a szükséglet, az elkötelezettség, a tanulói populáció sokfélesége, az iskola mérete és típusa szempontjából vizsgálták. A kiválasztott hallgatói médiaszervezetek 1500 dollárt kapnak, amelyet olyan jelentési projektre vagy eseményre költhetnek, amely elősegíti a civil diskurzust az egyetemen; személyre szabott képzés a teljes személyzet számára a híradószoba látogatása során; és a tanév során résztvevő kollégákkal folytatott online tréning a figyelő jelentésre és a civil párbeszédre összpontosított. A Poynter's College Media Project tandíjmentes, köszönhetően a Charles Koch Intézet támogatása .

Az erőforrások beáramlása kritikus fontosságú sok résztvevő számára, akiknek a következő tanévben meg kell csökkenteni a költségvetést, és a Poynter személyre szabott képzése eszközöket biztosít a campusukra jellemző problémák megoldására. Egyesek arra vágynak, hogy felerősítsék az alulreprezentált diákközösségek hangját, és helyreállítsák a bizalmat a különböző közösségekkel. Egyesek küzdenek a faji viszály és a bevándorlás elfedésével, míg mások tömeges nyomozásra készülnek a lakhatás, az élelmezésbiztonság, a konszolidáció és a magánrendőrség ügyében.

Természetesen a koronavírus kezelése lesz a 2020-21-es College Media Project fő témája. A hallgatói médiakiadványoknak nagyrészt virtuális hírműveletként kell működniük, ugyanakkor független hírek fő forrásaiként kell szolgálniuk arról, hogy az adminisztráció hogyan kezeli a járványt.

A College Media Project kiterjesztése mellett a Poynter 2020-ban további forrásokkal erősítette meg elkötelezettségét a diákújságírás iránt, többek között:

• A hallgatók és oktatók számára tartott virtuális kurzusok tandíjának csökkentése 2020 májusáig
• A The Lead heti hírlevél kiadása, amely lehetőségeket és eszközöket kínál a középiskolás és főiskolai diákújságíróknak.
• Az Alma Matters közzététele, a poynter.org rendszeres szolgáltatása, amely beszélgetést indít a főiskolai tantermek trendjeiről
• Partnerség a MediaWise Voter Project Campus tudósítóival, hogy megtanítsa az első szavazókat, hogyan lehet megkülönböztetni a tényeket a fikciótól az online
• Beugró oktatást kínál a Poynter kartól a virtuális főiskolai tantermekben

„Mielőtt Poynterbe kerültem, 10 évet töltöttem a hallgatói média igazgatójaként, diákújságok tanácsadójaként és adjunktus oktatóként az Oklahoma State University-n” – mondta Allen. „Újra és újra tanúja lehettem annak, hogy a lelkes, vállalkozó szellemű diákok milyen kihívásoknak felelnek meg. A koronavírus sem lesz másként. Örülök, hogy a Poynter, mint az újságírás oktatásának globális vezetője, elmélyíti kapcsolatát ezekkel a diákújságírókkal, ahogy az egész médiavilág fejlődik.”

A Poynter Institute-ról

A Poynter Institute for Media Studies globális vezető szerepet tölt be az újságírás oktatásában, és olyan stratégiai központ, amely az újságírás, a média és a 21. századi közbeszéd megalkuvás nélküli kiválóságát képviseli. A Poynter oktatók szemináriumokat és workshopokat tartanak a floridai St. Petersburg-i Intézetben, valamint sajtótermekben, konferenciákon és szervezetekben szerte a világon. E-learning részlege, a News University a világ legnagyobb online újságírási tananyagát kínálja, több száz interaktív kurzussal és több tízezer regisztrált nemzetközi felhasználóval. Az Intézet weboldala 24 órás tudósításokat készít a médiáról, az etikáról, a technológiáról és a hírüzletről. A Poynter ad otthont a Craig Newmark Etikai és Vezetői Központnak, a Pulitzer-díjas PolitiFactnak, a Nemzetközi Tényellenőrző Hálózatnak és a MediaWise-nak, a fiatalok digitális információs műveltségével foglalkozó projektnek. A világ vezető újságírói és médiainnovátorai a Poynterre támaszkodnak, hogy riporterek, történetmesélők, médiafeltalálók, tervezők, vizuális újságírók, dokumentumfilmesek és műsorszolgáltatók új generációit tanulják meg és tanítsák. Ez a munka felhívja a közvélemény figyelmét az újságírásra, a médiára, az első kiegészítésre, valamint a demokráciát és a közjót szolgáló diskurzusra.