– Ki rendezi át az íróasztalokat? — Részmunkaidős takarító Sparks nagyobb beszélgetés az oktatásról

Felkapott

Az a videó amely elérte a 165 000 megtekintési határt és egyre növekszik, részmunkaidős iskolai takarító Ketash ( @ketashbeenbadd ) megosztott egy kedves beszélgetést kézzel írt feljegyzések egy tanárnővel, Ms. Henryvel, akinek az osztálytermét takarítja.

A cikk a hirdetés alatt folytatódik

Az eszmecsere akkor kezdődött, amikor Ms. Henry hagyott egy kézzel írott levelet, amelyben arra kérte, hogy aki kitakarította az osztálytermét, ne helyezze át az asztalokat.

Ketash így válaszolt, és saját jegyzetét írta Ms. Henry mellé: „Nem rendezem át az asztalait. Csak seperek és felmosok. Az ön szobája az egyik legtisztább a folyosón, és ezt köszönöm.”

Ms. Henry bocsánatot kért a félreértésért, és az oda-vissza menet pozitívan végződött, Ketash még azt is pofátlanul javasolta, hogy Ms. Henry tanítsa meg a szomszédos osztálytermeket, hogy tartsák tisztán a tereiket.

A cikk a hirdetés alatt folytatódik

Az internet rákapcsolt az udvarias interakcióra. Az egyik hozzászóló mindkét nő professzionalizmusát dicsérte, mondván: „Imádom, milyen jól kommunikálsz. Nem kellett vitatkozni. Csak egyenesen mi az.'

A cikk a hirdetés alatt folytatódik

Egy másik tréfálkozott: „Láááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááááintottóóssá”-nak. Egy másik olyan takarítóban reménykedett, mint Ketash: „Bármit megadnék azért, hogy kitakarítsák az osztálytermemet, vagy akár a szemetet is kiürítsék!”

Másik videó – magyarázta Ketash bosszúságát – bemutatva munkája sokkal zavarosabb oldalát. Egy kaotikus, könyvekkel, papírokkal és zsírkrétával teli tanteremben pásztázva csalódottságának adott hangot: „Ki engedte, hogy a gyerekei iskolába járjanak, és ilyen csúnya osztálytermeket csináljanak? Ez az egész egy óra, egy nap. Másnap ugyanígy lesz – vagy még rosszabb.”

A cikk a hirdetés alatt folytatódik

Nyilvánvaló volt a kontraszt Ms. Henry rendezett szobája és a többi osztályterem között, amely a gondozó személyzet előtt álló kihívásokról szólt a tiszta terek fenntartása terén.

A cikk a hirdetés alatt folytatódik

Ez a bepillantás az osztálytermi körülményekbe kérdéseket vet fel a közoktatás helyzete az Egyesült Államokban . Az elmúlt néhány évtizedben az oktatás drámai változásokon ment keresztül, nőtt a tanuló/tanár arány, és megszorult a költségvetés.

Annak ellenére, hogy a szövetségi COVID segélyalapok átmenetileg növelik az erőforrásokat, az iskolák gyakran küzdenek a túlzsúfolt tantermekkel és az elégtelen személyzettel.

A cikk a hirdetés alatt folytatódik

Ketash tapasztalatai az oktatási rendszer szélesebb tendenciáit tükrözhetik. A nagyobb osztálylétszámok, a létszámcsökkentés és a szűkös erőforrások hozzájárulhatnak az osztálytermekben tapasztalható káoszhoz. Egy friss tanulmány szerint , az állami iskolai beiratkozások száma folyamatosan csökken, de a finanszírozási hiányosságok továbbra is fennállnak.

A cikk a hirdetés alatt folytatódik

Mindeközben a tanároktól elvárják, hogy ne csak az oktatókat, hanem az osztálytermeik fizikai karbantartását is kezeljék – ez egy magas megrendelés egy amúgy is megterhelő munkához.

Ezen túlmenően az oktatásról szóló nemzeti párbeszéd is átalakulóban van. Iskolaválasztás, Donald Trump megválasztott elnök határozottan támogatott politikája , célja, hogy a családoknak alternatívákat kínáljon a hagyományos állami iskolákkal szemben. A támogatók azzal érvelnek, hogy az iskolaválasztás ösztönözheti az innovációt és az iskolák közötti versenyt.

A cikk a hirdetés alatt folytatódik

A kritikusok azonban attól tartanak, hogy a források magán- és charteriskolák felé történő átirányítása tovább feszítheti az amúgy is alulfinanszírozott állami intézményeket.

Amint ezek a viták kibontakoznak, a mindennapi interakciók, például Ketash és Ms. Henry közötti interakciók fontosságát nem lehet túlhangsúlyozni.

A cikk a hirdetés alatt folytatódik

Az udvarias eszmecserék emlékeztetnek arra, hogyan képes a kommunikáció és a tisztelet a legzűrösebb helyzeteken is átvészelni – szó szerint és átvitt értelemben.

Ketash videói rávilágítanak a mai iskolai környezet valóságára, és beszélgetéseket indítanak el azokról a kihívásokról, amelyekkel az oktatók, a gyámügyi személyzet és a diákok egyaránt szembesülnek.

Míg a politikák és a finanszírozási viták alakítják az oktatás jövőjét, az olyan személyek, mint Ketash és Ms. Henry elkötelezettsége biztosítja az iskolák zökkenőmentes működését – egyelőre.