Hogyan találhatnak mentorálást a diákújságírók anélkül, hogy fizikai szerkesztőségben dolgoznának

A tapasztaltabb kollégákkal való munkavégzést vagy a kávézást egy munkatárssal nem egykönnyen helyettesítheti a Zoom.

Shutterstock

Az első napom, amikor otthon dolgoztam a járvány idején, 2020. március 10-én volt.

Valamivel több mint egy héttel korábban Washington állam országos hírekkel szolgált, amikor bejelentette az első amerikai koronavírus-halált. A seattle-i nagy technológiai cégek elkezdték megengedni a dolgozóknak, hogy otthon maradjanak, amíg mi még a híradóban voltunk, és hamarosan világossá vált, hogy a világjárvány első epicentrumában élünk.

Az Instagram archívumból kiderül, hogy dokumentáltam a munka utáni futásomat az első távoli napon, és azt írtam, hogy „megőrülök otthon ülve”. Sok olyan dolog volt, amit akkor még elképzelni sem tudtam volna a járványról, de az egyik legnagyobb: mennyire alapjaiban változtatja meg a munkamódszerünket, és hogy sokan még egy év múlva is „otthon ülünk”.

Rengeteg szórakoztató dolog hiányzik a The Seattle Times híradójában való munkából: visszakalandozni a szolgáltatások részlegébe falatozni a csapat ételeiből és beszélgetni egy barátommal, sétálni kávézni a kollégákkal a napsütéses napokon, besurranni egy ping-játékba. -pong egy kollégával, hogy kitisztuljon az elménk.

De leginkább a kollégáimmal való együttműködésből hiányzik a tanulás – az informális, nem tervezett leckék és együttműködések, amelyeket nem lehet megismételni a Zoom segítségével. Van néhány új munkatárs, akikkel még soha nem találkoztam személyesen, és valószínűleg hónapokig nem is fogok.

Az otthoni munkavégzés időszakának előrehaladtával különösen izgatott voltam, hogy a a Nieman Reports legújabb funkciója : 'A fizikai szerkesztőségek elvesztésével hogyan boldogulnak a fiatal újságírók?'

A távmunka egyedülálló kihívások elé állítja a fiatal újságírókat – írja Clio Chang. Vannak, akiknek a világjárvány után még irodájuk sem lesz, ahová elmenjenek, mint médiacégek véglegesen bezárják fizikai irodáikat költségek csökkentésére.

Ez az idézet Emily Brindleytől, a The Hartford Courant 25 éves riporterétől visszhangot keltett bennem:

„Régebben lehallgattam az interjúkat, amelyeket más riporterek készítettek telefonon, és hallgattam, ahogy beszélgetnek egymással az általuk kidolgozott történetekről. Ez volt a legjobb tanulási élmény professzionális riporterként. Nem tudom elképzelni, hogy riporterként kezdjem, ha most ne lenne ilyen tapasztalatom.”

A Courant épülete decemberben végleg bezárt, a Tribune Publishing tulajdonában lévő többi épülettel együtt. Egyelőre bizonytalannak tűnik, hogy a szerkesztőségek képesek lesznek-e személyesen fogadni az idei nyári gyakornokokat. És még a járvány után is hogyan néznek ki a szakmai gyakorlatok az irodaházaikat feladó hírügynökségek számára?

Mindezek a kérdések több kérdést vetnek fel a fiatal újságíróknak, amelyekkel meg kell küzdeniük álláskeresésük és karrierjük megkezdésekor. A tapasztaltabb kollégákkal való munkavégzést vagy a kávézást egy munkatárssal nem egykönnyen helyettesítheti a Zoom. Néhány ötlet azonban a járvány terjedésével kapcsolatban:

Forduljon az Ön által csodált újságírókhoz, és nézze meg, van-e idejük kapcsolatba lépni. Amikor mentorálásra vágyik, a konkrét kérések hasznosabbak, mint a széles körűek: Szeretnél beszélni arról, hogyan tártak fel egy nyomozó történetet? Tanácsot keres filmkritikák írásához? Ha tisztában van azzal, hogy miről szeretne beszélni, és tiszteletben tartja az idejüket, akkor nagyobb valószínűséggel kap választ.

Nézzen meg olyan virtuális konferenciákat, amelyek az Önt érdeklő témákra összpontosítanak. Egyetlen ezüst bélés a távoli mindennel a járvány idején: az újságírói konferenciák hirtelen sokkal könnyebben elérhetőek, mint egyébként, és nem kell fizetni az utazásért és a szállásért. Íme egy nagyszerű konferenciák nyilvános listája az induláshoz; ne felejts el ellenőrizni, hogy kedvezményes regisztrációt kínálnak-e a diákoknak.

Keresse meg a helyi újságíró szervezeteket és affinitási csoportokat. Még mindig előfordulhatnak olyan virtuális összejövetelek, amelyek segíthetnek csatlakozni a helyi újságírói közösséghez. (Itt van a nemzeti szervezetek listája amelyeknek lehetnek helyi fejezetei.)

Lépjen kapcsolatba más tanulókkal, akik hasonlóan érezhetnek. Ha már volt gyakorlati gyakorlata, nézze meg újra a csoportját, és nézze meg, hogy teljesítenek, és milyen erőforrások segítettek nekik a járvány idején. Társai kapcsolatba tudnak lépni olyan emberekkel, akiknek a karrierje összhangban van az Ön érdeklődési körével.

Nemrég beszéltem Caroline Odom-mal, a Georgiai Egyetem hallgatójával, aki egy podcast házigazdája, amely történetesen ugyanazt a nevet viseli, mint ennek a hírlevélnek. Íme egy hasznos forrás a diákújságíróknak:

A The Lead egy podcast, amelyet a Georgiai Egyetem Cox Újságírási Innovációs, Menedzsment és Vezetési Intézete üzemeltet. A podcast arról szól, hogyan juthat elõre a médiaiparban azáltal, hogy megkérdezi azokat, akik ezt tettek. Hallgathatsz tovább Spotify , Apple Podcastok és Google Podcastok és kövesse a Twitteren @theleadpodcast .

• A Poynter gyakornoki adatbázisa felsorolja a fizetett sajtótermi gyakorlatokat az országban lévő kiadványoknál.
• Ez publicisztikai konferenciák nyilvános listája nyomon követi, mi jön, hasznos linkekkel és regisztrációs határidőkkel.
• Regisztrálj a virtuálisra Országos Főiskolai Médiakonvenció március 18-20.
• Középiskolások, írjatok vezércikket A New York Times versenye április 13-ig.
• Színes tanulók jelentkezzenek a ösztöndíjas az idei nyári IRE konferenciára április 19-ig.
• Főiskolások és friss diplomások jelentkezzenek Az NPR következő generációs rádióprojektje , egy hetes hangos újságírás képzési program (jelenleg távolról tartanak).

Múlt heti hírlevél: Probléma: Köszönöm, és egy kiemelő tekercs

Hallani akarok felőled. Mit szeretnél látni a hírlevélben? Van egy remek projektje, amit megoszthat? Email blatchfordtaylor@gmail.com .