A Zodiákus Jelének Kompenzációja
Alkalmazhatóság C Hírességek

Tudja Meg A Kompatibilitást Zodiac Sign Segítségével

A Northeastern Egyetem diákújságírói végül hogyan vették rá az adminisztrációt, hogy beszéljenek velük

Oktatók És Diákok

A magánegyetemek gyakran küzdenek felfelé ívelő csatával a hozzáférésért. Így győzött az egyik iskola.

A Huntington News stábja 2020 januárjában. (jóvoltából)

A Lead egy heti hírlevél, amely forrásokat és kapcsolatokat biztosít a főiskolai és a középiskolai diákújságíróknak. Regisztráljon itt, hogy minden szerda reggel megkapja a postaládájába.

Írta: Deanna Schwartz, vendégíró

Az egyetemi adminisztrátorok és a független diákújságírók gyakran nem jönnek ki egymással. Mivel a magánegyetemekre nem feltétlenül vonatkoznak a nyílt nyilvántartási törvények, az egyetemről gyakran csak kérdezés szerezhet információt – így a diákújságírók sorsa a médiakapcsolati szakemberek kezébe kerül, akik esetleg nem tudnak együttműködni. És amikor egy egyetem megtagadja, hogy diákújságjával dolgozzon, az egész egyetemi közösség sérül.

Diákújságírás nélkül az egyetemi közösségnek a helyi médiára kell támaszkodnia, ahol egy olyan városban, mint Boston, a felsőoktatási riporterek 50 másik intézményről is tudósítanak. A diákújságírók úgy vonhatják felelősségre az egyetemeiket, ahogy más újságírók nem, egyszerűen azzal, hogy részei annak a közösségnek, amelyről tudósítanak. Az egyetemek ismerik a diákújságírók erejét, és gyakran megpróbálják elfojtani tudósítási képességeiket.

A diákújságíróknak nem szabad megelégedniük ezekkel a feltételekkel. Nem akartam megállapodni, ezért nyilvánosan visszaléptem – és működött.

vezető szerkesztője vagyok A Huntington News , a Northeastern University független diáklapja. Mi lettünk az egyetlen független hírforrás Northeasternnél, amikor 2008-ban megszakítottuk a kapcsolatot az egyetemmel.

A The Huntington Newsnál töltött időm alatt számtalan problémánk volt az egyetemmel és annak PR-részlegével, beleértve az egyetemen dolgozók interjúzását, a rossz kommunikációt, a kérdések megválaszolásának megtagadását, a tudósításainkkal szembeni megalapozatlan kritikákat és személyes támadások .

Évek óta találkozókat, telefonhívásokat és e-mail-láncokat folytatunk a PR-osztállyal, hogy megvitassuk a munkakapcsolatunkat, aminek nem volt több eredménye, mint hamis ígéretek és újságírásunk elfojtására irányuló, vékonyan burkolt kísérletek. Amikor ebben a tavaszi félévben a dolgok tarthatatlan pontra érkeztek, elkezdtük fontolóra venni, hogy nyilvánosságra lépünk, és elmondjuk a történetünket. Amikor azonban a COVID-19 miatt országszerte bezárták az egyetemeket, elő kellett terjesztenünk a kérdést, hogy a híradónk távoli működtetésére és a közösségben a vírus terjedésére összpontosítsunk.

Júniusban az egyetem megtagadta egy újabb kérésünket, hogy interjút készítsünk Joseph E. Aoun egyetemi elnökkel. Úgy döntöttem, elegem van és tweetelt erről. A lap utoljára 2013-ban tudott interjút készíteni Aounnal – amikor nyolcadikos voltam. A tweetem egy olyan eseménysorozatot indított el, amely jobb hozzáférést eredményezett lapunkhoz és a hallgatói újságírással kapcsolatos problémákra.

Ez nem tervezett kampány volt, hanem spontán közösségi mozgósítás. Munkatársainknak, öregdiákunknak, diákújságíróknak és hivatásos újságíróknak köszönhetően nagymértékben javult kapcsolatunk az egyetemmel.

A nyomás növelése működött. Íme, hogyan csináltuk.

Amikor arról tweeteltem, hogy megtagadtak tőlem egy interjút elnökünkkel, hivatásos újságírók, akik közül sokan lapunk öregdiákjai, tudomásul vették. Újságírók a A New York Times , washingtoni posta , Boston Globe , Buzzfeed , Politikus , USA Today és mások megosztották a tweetemet, és arra szólították fel egyetemünket, hogy tegyen jobbat.

Ez a közösségi média vihar felkeltette az egyetem és a PR tanszék figyelmét kínált nekünk egy interjú a kancellárral és a préposttal aznap – évek óta elsőként bármely magas rangú tisztviselővel. Gyorsan láttuk, hogy működik a külső nyomás. Azt használtuk interjú feltenni a COVID-19 újbóli megnyitásához szükséges alapvető kérdéseket, és továbbra is szorgalmazta, hogy interjút készítsenek az elnökkel.

A tweetem láttán lapunk több öregdiákja megkeresett, és megkérdezte, mit tehetnének a támogatásunk érdekében. Vezető szerkesztőink úgy döntöttek, hogy megkövetelik Northeasterntől, hogy működjön együtt velünk, és adjon nekünk interjút Aounnal.

Több mint 70 öregdiák írt alá az 1974-es osztályból op-ed „Az újságírás öregdiákjai felszólítják Aount, hogy hagyja abba a The News köntörfalazását” címmel. Nem egy órával azután, hogy közzétettük a közleményt, a Northeastern PR-osztálya „reset” találkozót hívott össze, hogy megvitassák kapcsolatunkat és átgondolják interjúkérésünket.

A kezdeti újságírói tweetvihar idején a The Boston Globe egyik riportere megkeresett minket, hogy írjon egy cikket a helyzetünkről.

A Boston Globe cikk felhívta ránk a figyelmet. A következő napokban megjelent a cikk két különböző Poynter hírlevelek, a Politikus hírlevél és a Nieman Lab hírlevél – és a Twitteren tweetelt Nieman Alapítvány .

Egy héttel később a WGBH-n mentem. Mindent egybevetve ” kampányunkról és 2020-as diákújságírói létről beszélni.

Mióta mindez kiderült, sok beszélgetést folytattunk a médiakapcsolatok osztályával a kapcsolatunkról és arról, hogyan tudunk a legjobban együttműködni. Megállapodtunk abban, hogy mindkettőnknek szükségünk van egymásra a működéshez és a közösség hatékony tájékoztatásához. Hasonló célunk van, hogy a tanulókat folyamatosan tájékoztassuk – különösen, ha oly sok a levegőben a jövőről –, és tudtuk, hogy kapcsolatunknak javulnia kell e cél elérése érdekében.

A „reset” megbeszélésünk, ahogy az osztály nevezte, alkalom volt arra, hogy kiszellőztessük sérelmeinket és megoldjuk a problémákat. Eredményes beszélgetést folytattam az egyetem kommunikációs alelnökével. Főszerkesztőnk mostantól hetente felveszi a kapcsolatot a Northeastern külügyi alelnökével, ahol megvitatják az éppen dolgozott történeteket, ötleteket adnak a potenciális beszédekről, és interjúkat készítenek az adminisztrátorokkal.

Hatalmas javulást tapasztaltunk, és a lapunk minden szempontból jobb erre.

Interjúkat kaptunk más prominens adminisztrátorokkal. Jobb és időszerűbb volt a kommunikációnk. Több volt az együttműködésünk, amikor jelentésünkhöz az egyetem segítsége szükséges. Aktívan dolgozunk azon, hogy megbeszéljünk egy interjút Aoun elnökkel, és reméljük, hogy nyár végére leülhetünk vele.

Igazgatóságunknak bebizonyítottuk, hogy a közösség törődik a diákújságokkal, és észreveszi, ha rosszul bánnak velük. A társadalom megérti a diákújságok fontosságát, és jóban-rosszban is magas követelményeknek tartja őket. Gondoljunk csak a Daily Northwestern fotóriportereire vagy a riporterekre a The Harvard Crimson - mindkét lapot mély kritika érte tavalyi munkája miatt, és országos médiafigyelmet kapott. Az újságírás világa gyakran buboréknak tűnik, és néha az is, de az embereket érdekli a diákújságírók munkája.

Nem vagyunk egyediek. A magánegyetemeken számos független dolgozat foglalkozik ugyanezzel a hozzáférés hiányával. De ha mi, egy nagyon kis létszámú és korlátozott erőforrásokkal rendelkező lap, javítani tudjuk magunkon a dolgokat, bármelyik diáklap megteheti.

Deanna Schwartz diákújságíró a Northeastern Egyetemen és a Northeastern független diáklapjának, a The Huntington Newsnak a vezető szerkesztője. Elérhető a címen d.schwartz@huntnewsnu.com vagy a Twitteren @deannaschwartzz .

Hogyan kezelik a diákok az országban a járvány terjedését? A Duke Egyetem hallgatói a Poynterrel együttműködve egy interaktív projekttel katalogizálják a koronavírus-lefedettséget. Szűrjön állam, iskola vagy kiadvány szerint, vagy keressen konkrét témákra és kulcsszavakra. Töltse ki ezt az űrlapot hogy elküldje publikációjának terjedelmét.

Mi a kedvenc eszköze, amelyet a többi diákújságírónak tudnia kell? Küldj e-mailt és lehet, hogy egy jövőbeli számban bemutatom.

Egy georgiai középiskolás diákot felfüggesztettek a múlt héten, miután az első tanítási napon zsúfolt folyosókat ábrázoló fotót tweetelt a Twitteren. Az iskola megfordította a felfüggesztését , de Az első módosítás szakértői aggódnak hasonló konfliktusokról, amikor újra megnyílnak az iskolák szerte az országban. A Student Press Law Center elítélte a felfüggesztést „A legszigorúbban” – írja: „a diákokat nem szabad fegyelmezni azért, mert egészségügyi és biztonsági problémákat tárnak fel iskolájukban, különösen világjárvány idején.”

Kollégám, Barbara Allen, az Alma Matters hírlevél írója, az újságíró-oktatók számára, mesélt nekem egy új Poynter-tanfolyamról: a Newsroom Readiness Certificate-ról. Úgy tervezte, hogy a hallgatói médiaszerkesztőkre gondoljon – Önökre, akik félévről szemeszterre türelmesen elmagyarázzák az alapokat az új riportereknek. Ez a kurzus lehetővé tenné a szerkesztő hallgatók számára, hogy hozzáférjenek a tényleges szerkesztés és mentorálás fontosabb munkáihoz, miközben az alapokat Poynterre hagyják. A tárgyalt témák között szerepel a hírgyűjtés, az interjúkészítés, a médiajog, az etika és a sokszínűség. (Egyszerre 10 vagy több tanfolyamot vásárló szervezeteknek még kedvezmények is vannak.) Megnézheti a tanfolyam vázlata itt vagy iratkozzon fel magára a tanfolyamra itt. Tömeges vásárlás esetén küldjön e-mailt Allennek a következő címre: email és jó tanulást!

Múlt heti hírlevél: Kampánypénzek, félretájékoztatás és további választási történetek diákriportereknek

Hallani akarok felőled. Mit szeretnél látni a hírlevélben? Van egy remek projektje, amit megoszthat? Email blatchfordtaylor@gmail.com .

Taylor Blatchford a The Seattle Times újságírója, aki önállóan írja a The Lead című hírlevelet diákújságíróknak. Elérhető a címen blatchfordtaylor@gmail.com vagy a Twitteren @blatchfordtr.